Трето преработено и допълнено издание
Предвид трудността в изследване на мащабността на зададената тема настоящото изследване няма амбицията да даде готови решения на всички проблеми, с които се сблъскват ресурсните учители в началото на кариерата си.
Проучването се осъществява с нагласата за по-успешна практическа реализация на ресурсното подпомагане, което да подпомогне успешното приобщаване на децата и учениците в общообразователната среда в България.
Тук следва да отбележим, че разглежданият в настоящото изследване проблем у нас към момента не е достатъчно добре анализиран и разработен предвид трудността в проучването и мащабността.
Монографията е предназначена за студенти по специална педагогика и от всички специалности на ВТУ „Св. св. Кирил и Методий“, които завършват учителска правоспособност, учители от различни образователни степени и етапи на държавните и частните училища в България.
А също така и за всички специалисти в педагогическата практика и за родители, които имат отношение към разглежданата проблематика и въпросите на съвременното българско образование.
Надявам се този труд даде отговори на важни въпроси, свързани с грижите, възпитанието, обучението и подкрепата на децата и учениците със специални образователни потребности у нас, и в същото време да генерира нови идеи в контекста на приобщаващото образование, както и да стимулира нови изследователски търсения както в областта, така и в сродни научни области.