Опознаването на околната действителност от детето в предучилищна възраст. Педагогическа технология

В учебното помагало "Педагогическа технология за опознаване на околната действителност от децата в предучилищна възраст" са представени актуални проблеми, свързани с организираната им познавателна дейност.

Детето в света на природата и социума - история и съвременност
Възникване и утвърждаване на идеята за запознаване на детето от предучилищна възраст с природата и обществото
Природата и социалният свят - фактори за развитие, възпитание и социализация на детето от предучилищна възраст
Педагогическа технология за опознаване на околната действителност - методология и основни проблеми
Научен статут на педагогическата технология за опознаване на природния и социален свят
Опознавателно съдържание за опознаване на околната действителност - подходи и принципи за подбор
Познавателната дейност на 3-7-годишно дете за опознаване на околната действителност
Форми за организация на детската познавателна дейност за опознаване на природата и социалния свят
Нагледни методи и ролята им за опознаване на околната действителност от 3-7-годишно дете
Словесни методи и ролята им за опознаване на околната действителност от 3-7-годишно дете
Словесно-логически задачи
Дидактични средства - роля и място в познавателната дейност на 3-7-годишно дете за опознаване на природата и социума
Педагогически технологии за опознаване на природата и социалния свят от детето в предучилищна възраст по образователни направления
Опознаване на социалния свят от 3-7-годишното дете
Опознаване на животинския свят в природата от 3-7-годишното дете
Опознаване на растителния свят в природата от 3-7-годишното дете
Опознаване на неживата природа (естествена физическа среда и природни явления) от 3-7-годишното дете
Проблеми на правното образование на 3-7-годишното дете
Образователната среда в детската градина - предпоставка за познавателна активност на 3-7-годишното дете в процеса на познаване на природата и социалния свят
Детето в социалния свят - фактори за познаване на околната действителност
Детето и обкръжаващият го свят
детската градина - микросреда, стимулираща познавателното развитие на детето
Семейството като микросреда и ролята му за опознаване на околната действителност от детето
Детето и информационната среда
Примерни разработки за организация на детската познавателна дейност
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Приложение 5
Приложение 6
Приложение 7
Приложение 8
Приложение 9
Приложение 10