Настоящият учебник е структуриран съобразно нуждите на учащите се в степените „бакалавър „, „магистър“ и „доктор“ от специалностите „Педагогика на обучението по музика“, „Предучилищна и начална училищна подагогика“, „Предучилищна педагогика“ и други сродни специалности.
Във всеки от трите раздела целенасочено тематично е разгледан основен проблем на музикалната психология, който след направените проучвания се разкрива в развитие, очертават се настоящите „бели полета“ в психологическата науката и се търсят съвременни подходи за тяхното решаване.
Теоретичният материал е подреден с цел студентите да проследят аргументирано извеждане на понятия и нови тоеретични тенденции в съвременната наука.
Разгледани са ключови термини за музикалната педагогика и психология, чието точно използване е необходимост за всеки музикант, изпълнител и педагог.