Най-характерната особеност на образователния процес по физическо възпитание и спорт, която го отличава от всички други предмети в училище, е двигателната активност и свързаното с нея физическо натоварване при реализиране на учебното съдържание. Чрез него се въздейства върху практическите възможности и се развива пряко или косвено познавателните способности на учениците.
Като се прибави и фактът, че по време на заниманията по физическо възпитание и спорт се създават условия ученикът да развие и прояви своите умствени и двигателни възможности в една изключително емоционална обстановка, можем да направим извода, че по света природата и предназначение организираните занимания с физически упражнения и игри по формата на целенасочен педагогически процес въздейства много посочено върху психофизическото развитие.
Този процес е необходим да бъде свързан преди всичко с неговото двигателно и емоционално разнообразие, с подобряването на психо-двигателната работоспособност и с повишаване на интереса съм движението.
Същността на играта
Цел, задачи и функции на подвижната игра
Полифункционални възможности на подвижната игра
Подвижна игра в училищното физическо възпитание
Подвижната игра в спортната подготовка
Приложения
Литература