Медицинска педагогика - учебник за студенти от факултетите по обществено здраве
АвторПод научното ръководство и редакция на проф. д-р Теодор Попов
Каталожен №657
Година2011
Размер14 х 21 см.
КорицаМека
Страници280
НаличностНяма наличност
Описание
Изданието е предназначено за студенти от ФОЗ, обучаващи се в бакалавърски и магистърски програми, специализанти и докторанти по медичинска педагогика, преподаватели от Медицинските университети и колеаи, ангажирани в сферата на висшето образование и здравеопазването, а също и системата на следдипломното обучение
Съдържание
Глава 1. Научен статут на медицинската педагогика
Глава 2. Категорично-понятен апарат на учебната дисциплина
Глава 3. Цели и целеполагане. таксономия на целите.
Глава 4. Учебен процес
Глава 5. Преподаване и учене
Глава 6. Образователна система. Функция на образователната система
Глава 7. Образователната система в сферата на медицината и общественото здраве
Глава 8. Държавни документи за съдържанието на обучението в Медицинския ВЗУ / Медицински колеж
Глава 9. Същност и специфика на обучението във Висшето медицинско училище (Колеж)
Глава 10. Принципи на обучението
Глава 11. Методи за обучение във Висшето медицинско училище
Глава 12. Организационни форми на обучение в медицинските университети и колежи
Глава 13. Средства за обучение
Глава 14. Проблемност в обучението
Глава 15. Проблемно-базирано обучение
Глава 16. Иновационни обучителни / образователни технологии
Глава 17. Проверяване и оценяване на знанията и уменията на студентите
Глава 18. Проподавателят като субект на обучението
Глава 19. Студентът като субект на обучението
Глава 20. Самостоятелна та работа на студентите
Глава 21. Пациентът в процес на обучението
Глава 22. Педагогическото общуване и педагогическо взаимодействие
Глава 23. Професионално общуване и комуникационната компетентност
Глава 24. Емпатично поведение в медицинската практика
Глава 25. Работа в екип и екипни взаимодействия
Глава 26. Здравни, хигиенни и психохигенни аспекти на обучението
Глава 27. Работоспособност и обучението на студентите
Глава 28. Етико-деонтологични аспекти на обучението
Глава 29. Хуманизация и демократизация на учебния процес
Глава 30. Психолого-педагогическа диагностика. Инсрументариум
Други книги от Педагогика