Законът за предучилищното и училищното образование регламентира задължението на образователните институции самостоятелно да разработват и прилагат цялостни политики за изграждане на позитивен организационен климат и за утвърждаване на позитивна дисциплина.
Основен принцип при изграждането на институционалната политика за противодействие на тормоза и насилието е прилагането на цялостен подход, полагане на координирани и последователни усилия за предотвратяване на тормоза и насилието и създаване на по-сигурна среда в образователната институция.
Изданието съдържа:
1. Систематизирана информация за видовете агресия, тормоз и насилие с оглед обучение на ученици, педагогически специалисти и непедагогически персонал;
2. Разработване на система от мерки за изграждане на сигурна образователна среда:
-
сформиране и функции на координационния съвет;
-
стъпки за оценка на ситуацията: обсъждане, анкети, анализ.
2. Дейности по превенция на тормоза и насилието и преодоляване на проблемното поведение на ниво образователна институция и на ниво група/клас (варианти на Етичен кодекс на училищната общност, правила за поведение и др.)
3. Дейности за интервенция на тормоза и насилието и преодоляване на проблемното поведение на ниво образователна институция и на ниво група/клас (дневник за описване на случаи на тормоз и насилие, насочване към услуги, примерна структура годишен доклад до директора и др.)
Компактдискът към изданието съдържа нормативна уредба и примерни образци на документи, готови за директно попълване и разпечатване.
I. Институционална политика за превенция на тормоза и насилието - философия, ценности, принципи, цели, правила и традиции
II. Измерения на насилието и тормоза в институциите от системата на предучилищното и училищното образование
III. Разработване на система от мерки за изграждане на сигурна образователна среда
IV. Дейности по превенция и интервенция на тормоза и насилието и преодоляване на проблемното поведение